The Role of the Special School in the Integration of Mentally Retarded Children into the Community

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Andrews, R. J.; Apelt, Winifred C.
Titel	The Role of the Special School in the Integration of Mentally Retarded Children into the Community
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Role; Educational Objectives; Exceptional Child Education; Mental Retardation; Special Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Geistige Behinderung; Special school; Sonderschule
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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